匠心铸就光明未来：郑州电力技术中等专业学校的创新育人之路

在豫中大地这片热土上，郑州电力技术中等专业学校犹如一座技术殿堂，四十余载弦歌不辍，为共和国电力事业培养了一批批“点亮万家灯火”的专业人才。学校以服务国家能源战略为己任，以培养高素质技术技能人才为目标，走出了一条产教深度融合、特色鲜明的发展道路。

第一章：与时代同行的办学定位

学校始建于改革开放初期，其发展历程与国家电力工业建设同步共进。进入新时代，学校确立了“服务电力行业转型升级，支撑区域经济社会发展”的办学定位，提出建设“特色鲜明、国内一流”电力类职业院校的发展目标。

战略布局体现前瞻性：

• 对接国家“双碳”战略，提前布局新能源专业

• 响应智能电网建设，升级改造传统电力专业

• 服务乡村振兴，开设农村电网运维方向

• 适应数字化转型，增设电力物联网专业

学校与河南省能源局、国网河南电力建立战略合作关系，深度参与《河南省新型电力系统建设实施方案》编制工作，成为河南电力人才培养和技术服务的重要支撑。

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第二章：与时俱进的专业体系

专业建设坚持“适应需求、适度超前”原则，建立了完整的专业动态调整机制。学校成立了由行业企业专家、教育专家组成的专业建设指导委员会，定期开展人才需求调研和专业评估。

专业集群特色鲜明：

1. 发电技术专业群：涵盖火电、水电、新能源发电等多个方向，其中光伏发电技术专业成为省级特色专业

2. 输配电技术专业群：包含特高压输电、智能变电站、配电自动化等专业，与国网河南电力共建实训基地

3. 电力设备专业群：聚焦电气设备制造、检测维护、智能运维等领域，与许继集团等企业深度合作

4. 电力服务专业群：覆盖用电管理、能源服务、电力营销等新兴领域

专业建设成效显著：

• 近五年新增专业4个，改造升级专业6个

• 建成省级高水平专业群2个

• 专业与产业匹配度达到95%以上

• 毕业生专业对口率连续五年保持在93%以上

第三章：注重实效的教学创新

教学改革以提升学生职业能力为核心，全面推进“三教”改革。学校创新实施“项目引领、任务驱动”教学模式，将真实工作任务转化为学习项目。

课程体系建设创新：

• 构建“基础共享、专业分立、拓展互选”模块化课程体系

• 开发活页式教材32本，工作手册式教材45本

• 建设省级精品在线开放课程18门

• 建立课程动态更新机制，每年更新内容不低于20%

教学方法改革深入：

1. 项目化教学全面实施：所有专业核心课程实现项目化教学全覆盖

2. 数字化教学资源丰富：建成虚拟仿真实训项目128个，覆盖高危作业场景

3. 企业现场教学常态化：每学期组织学生到企业现场教学不少于40学时

4. 技能大师工作室引领：建立8个技能大师工作室，实施现代学徒制培养

评价体系科学完善：

• 建立“知识、技能、素养”三维评价体系

• 引入企业评价标准，企业参与评价占比40%

• 实施毕业生职业发展跟踪，建立质量反馈机制

• 开展第三方评价，麦可思公司连续三年评估显示教学质量优良

第四章：国内一流的实训条件

学校累计投入3.5亿元建设实训基地，建成总面积5.2万平方米的现代化实训场所。实训设备与行业技术发展同步，部分设备达到国内领先水平。

实训基地建设亮点：

1. 智能电网综合实训中心：配备与省电力调度中心同型号的自动化系统

2. 新能源技术实训基地：建成200kW光伏电站、50kW风力发电机组及储能系统

3. 配电技术实训场：包含10kV配电线路全套设备，可进行真实操作训练

4. 虚拟仿真创新中心：开发变电站VR巡检、故障VR排查等虚拟实训系统

实训管理模式创新：

• 实施“7×24”开放制度，满足个性化训练需求

• 引入企业6S管理，培养学生职业习惯

• 建立设备共享平台，提高资源利用效率

• 开展社会培训服务，年培训量超过2万人次

第五章：实力雄厚的师资队伍

学校实施“人才强校”战略，打造了一支结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。现有专任教师382人，其中高级职称教师145人，占比38%；“双师型”教师328人，占比85.9%；具有企业工作经历的教师286人，占比74.9%。

教师发展体系完善：

• 分层分类培养：建立新教师、骨干教师、专业带头人、教学名师四级培养体系

• 企业实践常态化：专业教师每三年累计企业实践不少于6个月

• 国际化能力提升：选派126名教师赴德国、澳大利亚等国家研修学习

• 激励机制创新：建立教学、科研、社会服务多元评价激励机制

教学团队建设成果：

• 建成国家级教师教学创新团队1个

• 培养省级教学名师12人

• 获省级以上教学成果奖18项

• 教师在国家级教学能力比赛中获奖9项

第六章：深度融合的校企合作

学校与286家企业建立稳定合作关系，形成多层次、多形式的校企合作格局。产教融合从“表层合作”走向“深度融合”，从“单向需求”走向“共生共长”。

合作模式创新发展：

1. 产业学院共建模式：与龙头企业共建产业学院9个，实行理事会治理

2. 订单培养深化模式：开设企业订单班32个，订单培养学生占比达42%

3. 现代学徒制推进：在8个专业实施现代学徒制，配备企业师傅246名

4. 技术研发协同创新：共建技术研发中心12个，联合开展技术攻关156项

合作成效显著提升：

• 企业捐赠设备价值超过2亿元

• 共同开发教材86本，共建课程218门

• 联合培养教师356人次

• 合作科研项目获省部级奖励8项