郑州电力技术中等专业学校：新时代技术技能人才培养体系创新与实践

引言：职业教育发展的时代使命

随着国家“制造强国”战略深入实施，职业教育迎来历史性发展机遇。郑州电力技术中等专业学校立足能源电力行业，聚焦区域经济发展需求，构建了具有鲜明特色的技术技能人才培养体系，为电力行业转型升级提供了有力人才支撑。

一、办学定位的战略转型

1. 服务面向精准定位

学校确立“四个服务”办学方向：

• 服务国家能源安全战略

• 服务区域经济社会发展

• 服务电力行业转型升级

• 服务学生终身职业发展

2. 发展目标系统规划

实施“三步走”发展战略：

• 近期目标（2023-2025）：建设省级高水平中等职业学校

• 中期目标（2026-2030）：打造国家级产教融合创新平台

• 远期目标（2031-2035）：建成国内一流电力职业教育基地

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二、专业建设的创新实践

1. 专业体系优化布局

构建“传统升级、新兴培育、交叉融合”专业格局：

• 传统电力专业升级改造：5个专业完成数字化改造

• 新兴能源专业培育发展：新增储能技术等3个专业

• 交叉复合专业融合创新：开发电力大数据等交叉专业

2. 课程体系系统重构

建立“基础共享、专业分流、拓展提升”课程体系：

• 公共基础课程模块：占比32%，强化核心素养

• 专业核心课程模块：占比38%，突出技术技能

• 专业拓展课程模块：占比20%，促进个性发展

• 创新创业课程模块：占比10%，激发创新潜能

3. 教学资源全面建设

• 开发新型活页式教材25本

• 建设省级在线精品课程15门

• 创建虚拟仿真实训资源库

• 建立企业真实案例库

三、人才培养的模式创新

1. “三阶段”能力递进培养

基础能力培养阶段（第1-2学期）：

• 电工电子基础技能训练

• 电力安全规范意识养成

• 职业认知与规划指导

核心能力形成阶段（第3-4学期）：

• 专业核心技能系统训练

• 岗位工作任务实践体验

• 技术创新能力初步培养

综合能力提升阶段（第5-6学期）：

• 复杂技术问题解决训练

• 项目管理与团队协作

• 职业迁移能力培养

2. “四维度”核心素养培育

技术技能维度：

• 掌握电力专业技能体系

• 熟练操作智能电力设备

• 具备故障诊断处理能力

安全规范维度：

• 严格遵守安全操作规程

• 树立质量管理意识

• 培养职业行为习惯

创新思维维度：

• 激发技术创新意识

• 培养解决问题能力

• 鼓励工艺改进创新

可持续发展维度：

• 树立绿色能源理念

• 掌握节能环保技术

• 具备终身学习能力

四、实训体系的现代化构建

1. 实训基地系统建设

总投资2.5亿元建设现代化实训基地：

• 基础技能训练中心：满足基本技能训练需求

• 专业专项实训中心：提供核心技能系统训练

• 综合应用实训中心：支持复杂任务综合训练

• 技术创新实践中心：促进创新能力培养提升

2. 特色实训项目开发

• 智能变电站运行维护实训系统

• 配电网自动化调控实训平台

• 新能源发电并网实训装置

• 电力设备状态监测实验系统

3. 实训管理机制创新

• 实施开放式实训管理模式

• 建立实训资源共享机制

• 开展社会化实训服务

• 完善设备维护保障体系

五、师资队伍的专业化发展

1. 师资结构持续优化

现有专任教师298人，其中：

• 高级职称教师106人，占比35.6%

• 双师型教师245人，占比82.2%

• 硕士以上学历134人，占比45%

• 企业工作经历教师203人，占比68%

2. 专业发展系统支持

实施“三大发展计划”：

• 青蓝传承计划：新老教师结对培养

• 名师引领计划：骨干教师重点培养

• 双师提升计划：实践能力强化培养

3. 激励机制完善创新

• 建立多元化绩效评价体系

• 完善教学成果奖励制度

• 实施技术创新激励机制

• 改革职称评聘管理办法

六、产教融合的深度实践

1. 合作模式创新探索

产业学院共建模式：

• 与龙头企业共建7个产业学院

• 企业投入设备价值8500万元

• 共同开发人才培养方案

订单培养深化模式：

• 开设特色订单班22个

• 订单培养学生1100人

• 企业全程参与培养过程

现代学徒制实施模式：

• 建立标准化工学交替机制

• 配备专业化企业导师团队

• 实施过程化考核评价

2. 合作成效显著提升

• 共建生产性实训基地32个

• 联合开发专业教材58本

• 共同培养专业教师156人次

• 合作开展技术研发项目45项