在河南省会郑州,有一所医学类中等专业学校,以其独特的办学理念和扎实的人才培养质量,在医疗卫生职业教育领域树立了良好口碑——这就是郑州树青医学中等专业学校。学校创办于1989年,由著名医学教育家王树青教授亲手创立,是河南省最早创办的民办医学教育机构之一。三十余年来,学校始终秉承“严谨治学、仁爱育人”的办学传统,累计为社会培养输送了近3万名医疗卫生专业技术人才。
学校现有中原校区和金水校区两个教学区,总占地面积328亩,建筑面积超过20万平方米。校园内教学楼、实训楼、学生公寓、运动场馆等设施一应俱全,绿化覆盖率达40%,为学子们提供了优美宜人的学习环境。学校连续多年荣获“河南省民办教育先进单位”“郑州市职业教育先进单位”等称号,在河南省中等医学教育领域占有重要地位。
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学校高度重视教师队伍建设,形成了一支结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。现有专任教师268人,其中高级职称教师占比超过35%,硕士以上学历教师占比近40%。更难得的是,学校专业课教师中具备医院临床工作经验的“双师型”教师比例高达66.4%,确保教学内容与临床实践紧密结合。
学校还聘请了56名来自三级医院和知名医药企业的行业专家担任兼职教师,定期来校授课、指导实训。近年来,学校教师团队获得省级教学成果奖4项,主持省级以上教研课题18项,主编参编教材36部,展现了雄厚的教学科研实力。
学校投入8000余万元建设了现代化的医学实训中心,建筑面积达2.8万平方米。中心按照“基础-专业-综合”三层架构设计,设有数字解剖实训室、显微互动实验室、模拟病房、ICU实训室、手术室、产房等各类专业实训场所。其中,OSCE标准化考站、虚拟仿真实训中心等设施在全省中职学校中处于领先水平。
特别值得一提的是,学校护理实训区完全按照医院真实场景建设,配备全功能护理人模型、智能急救系统等先进设备;医学检验实训区配备全自动生化分析仪、PCR仪等高端仪器,满足了现代化医学检验教学需求。
学校专业设置紧密对接医疗卫生行业发展和区域人才需求,形成了特色鲜明的专业体系:
护理专业群:作为学校的龙头专业,包含普通护理、老年护理、涉外护理、急诊急救等多个方向。该专业是省级品牌专业,实训条件优越,与省内40余家医院建立了稳定的实习就业合作关系。
医学检验技术专业:省级特色专业,紧跟检验医学发展趋势,开设临床检验、病理检验、仪器维护等方向,与金域医学、迪安诊断等上市企业深度合作。
康复治疗技术专业:瞄准老龄化社会康复需求,融合现代康复技术与中医传统疗法,毕业生在养老机构、康复中心供不应求。
药剂专业:涵盖医院药学、药品营销、中药制剂等方向,与张仲景大药房、宛西制药等企业开展订单培养。
口腔修复工艺专业:引入数字化口腔技术,培养适应现代口腔医疗需求的技工人才。
此外,学校还开设医学影像技术、助产、中医护理等专业,形成了覆盖医疗卫生主要领域的专业布局。
学校为学生构建了完善的升学体系,“就业有技能,升学有通道”成为学校的鲜明特色:
对口升学渠道:与河南医学高等专科学校、漯河医学高等专科学校等8所高校建立对口升学合作关系,近三年升学率稳步提升,2022年达到86%,其中58人考入本科院校。
单独招生通道:与省内25所高职院校合作,学生可通过单招考试升入心仪的高职院校,录取率连续三年超过90%。
贯通培养项目:与郑州澍青医学高等专科学校等院校开展“3+2”分段培养,学生完成中专阶段学习后直接升入合作院校。
继续教育途径:与郑州大学、河南中医药大学合作开展成人高等教育,学生可同步攻读大专学历。
特别值得关注的是,学校近年来开拓了国际化升学就业渠道,与日本介护服务机构合作,已有35名护理专业毕业生赴日发展,开辟了新的成长空间。
学校毕业生以“专业技能扎实、职业素养良好、适应岗位快速”而广受用人单位欢迎,近三年平均就业率超过96%,专业对口率达88.5%。
毕业生主要流向四大领域:医疗卫生机构(占70%,包括各级医院、社区卫生服务中心)、健康养老产业(占18%,包括养老机构、康复中心)、医药相关企业(占10%,包括制药企业、医疗器械公司)以及自主创业(占2%)。
学校与120余家单位建立了稳定的合作关系,其中包括河南省人民医院、郑州大学第一附属医院等15家三级医院,郑州颐和医院、郑州市中心医院等20家二级医院,晚晴养老、爱馨养老等大型养老集团,以及华润河南医药、国药控股等知名医药企业。
学校构建了“全程化”就业指导体系,从入学职业认知教育到毕业就业推荐,再到毕业后职业发展跟踪,提供全方位服务。每年举办大型校园招聘会和多场专场招聘会,提供岗位数与毕业生比例达3:1,确保每位毕业生都有充足的选择机会。
毕业生起薪水平在郑州市内平均3300元/月,随着经验积累和技能提升,薪资增长空间较大。许多毕业生已成长为医院护士长、科室骨干、企业区域经理等,更有部分毕业生成功创业,开办了社区护理站、康复机构等。

学校实行精细化管理,注重学生全面发展:
教学管理:实施“1.5+1+0.5”培养模式,即前一年半在校学习,中间一年医院实习,最后半年返校强化和升学准备。实践教学课时占总学时的55%,确保学生掌握扎实的实操技能。
学生管理:实行班主任和辅导员双重管理制度,关注每一位学生的成长。开展丰富多彩的校园文化活动,营造积极向上的育人氛围。
质量监控:建立完善的教学质量监控体系,定期开展教学检查和学生评教,持续改进教学质量。
奖助体系:设立国家奖学金、国家助学金、学校奖学金等多层次奖助体系,每年奖助金额超过300万元,确保家庭经济困难学生顺利完成学业。