郑州有医学检验技术的中专学校
郑州树青医学中等专业学校全景透视
一、学校基本概况
郑州树青医学中等专业学校成立于1989年，是一所经河南省教育厅批准设立的全日制医学类中等专业学校。学校以创始人、医学教育家王树青教授的名字命名，传承其“严谨治学、服务基层”的办学理念。经过34年的发展，学校已成为河南省内具有一定影响力的医学职业教育机构。
学校位置与规模：
学校位于郑州市中原区中原西路，占地面积328亩，建筑面积21.6万平方米。校园分为教学区、实训区、生活区和运动区，整体布局较为合理。虽然地处西四环外，距离市中心较远，但校园环境相对安静，适合学习。
办学层次与定位：
作为一所中等职业学校，学校的定位非常明确：培养基层医疗卫生机构需要的实用型技术人才。毕业生主要面向县级医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心等基层医疗单位就业。
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二、硬件设施条件
教学设施
学校拥有8栋教学楼，全部配备多媒体教学设备。其中智慧教室86间，占总教室数的60%。图书馆藏书28万册，医学类专业图书占比较大。
实训条件
学校的医学实训中心是省级示范性实训基地，总面积2.3万平方米，分为六大功能区：
基础医学实训区：包括解剖实验室、生理实验室、病理实验室等
护理实训区：模拟病房、ICU、手术室、产房等
临床技能实训区：内、外、妇、儿科技能训练室
医技专业实训区：检验、影像、口腔、康复等专业实训室
综合技能考核区：OSCE标准化考场
虚拟仿真实训区：配备虚拟仿真教学系统
实训设备总价值约6000万元，生均设备值2.3万元，在同层次学校中处于较好水平。
生活设施
学生公寓：12栋，6-8人间，配备空调、独立卫生间
食堂：3个学生食堂，可同时容纳2000人就餐
运动设施：标准田径场、室内体育馆、篮球场、网球场等
其他：超市、洗衣房、快递点等生活服务设施齐全
三、专业设置情况
学校目前开设8个专业，形成了以医护专业为核心的专业体系：
主要专业介绍
护理专业（省级品牌专业）
招生规模：年招生500人左右
专业方向：普通护理、老年护理、急诊急救、涉外护理
核心课程：基础护理、内科护理、外科护理、妇儿科护理
医学检验技术专业（省级特色专业）
招生规模：年招生200人左右
特色优势：与金域医学等企业合作共建
康复治疗技术专业
适应需求：老龄化社会康复需求
培养方向：物理治疗、作业治疗、传统康复
其他专业：
药剂专业
口腔修复工艺专业
医学影像技术专业
助产专业
中医护理专业
课程体系特点
学校实行“平台+模块”的课程体系：
公共基础平台：文化基础课+医学基础课
专业核心模块：各专业核心技能课程
实践教学体系：实训+见习+实习
实践教学占总学时的55%，突出技能培养。
四、师资力量分析
师资结构
教职工总数：392人
专任教师：268人
师生比：1:13
高级职称教师：97人（占比36.2%）
硕士以上学历：106人（占比39.6%）
双师型教师：178人（占比66.4%）
师资特点
临床经验丰富：多数专业课教师有医院工作经历
年龄结构合理：老中青教师比例适当
教学团队建设：建成省级优秀教学团队2个
行业兼职教师：聘请56名医院专家担任兼职教师
教师发展
学校重视教师专业发展：
每年投入培训经费约200万元
实施青年教师导师制
鼓励教师参加临床实践
支持教师参加教学竞赛和教研活动
五、学生发展与培养
生源质量
学生主要来自河南省内各县市，中考成绩大部分在300-450分之间（总分700）。学生构成以农村和县城生源为主，约占90%。
培养模式
学校实行“1.5+1+0.5”培养模式：
前1.5年：在校学习理论知识和基本技能
中间1年：医院临床实习
后0.5年：返校强化训练，准备升学或就业
技能培养
技能训练课时充足
定期举办技能竞赛
实施“1+X”证书制度
注重临床实践能力培养
六、升学渠道建设
学校为学生提供了多种升学途径：
主要升学方式
对口升学（主要渠道）
合作高校：河南医学高等专科学校等8所
升学率：近年保持在85%左右
本科上线：2022年58人
单独招生
合作院校：省内25所高职院校
录取率：超过90%
贯通培养
“3+2”分段培养项目
与部分高职院校合作
成人教育
与郑州大学等高校合作
在校期间可同步学习
升学服务
设立升学指导中心
组织升学强化班
提供个性化指导
举办高校宣讲活动
