郑州科技学院附属中专创办于2010年，源于郑州科技学院深厚的高等教育积淀。学校经历了三个重要发展阶段：初创探索期（2010-2015），依托大学资源快速建立办学基础；特色形成期（2016-2020），确立专业特色和发展方向；质量提升期（2021至今），全面深化内涵建设，办学质量显著提升。2023年，学校入选“河南省职业教育改革发展示范校”，标志着办学水平迈上新台阶。
在职业教育前途广阔、大有可为的新时代背景下，学校确立了“扎根郑州、服务河南、辐射全国”的服务定位和“培养具有工匠精神的高素质技术技能人才”的人才培养定位。学校深度对接郑州市“十四五”规划中提出的建设国家先进制造业高地目标，重点服务高端装备制造、新一代信息技术、现代商贸物流等主导产业。
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学校占地面积220亩，建筑面积13.8万平方米，形成“一轴两翼三区”的现代化校园格局。教学区、实训区、生活区布局合理，功能完善，绿化率达45%，获评“郑州市花园式单位”。
智能化教学设施：
智慧教学楼4栋，配备纳米智能黑板156块
沉浸式VR教室8间，提供虚拟实训体验
5G全覆盖校园网络，接入点达1500个
智慧图书馆，实现人脸识别借阅和智能荐书
专业化实训条件：
智能制造实训中心（省级示范）
面积8000平方米，设备总值4000万元，涵盖数字化设计、智能加工、装配调试、质量检测全流程，可同时容纳600名学生实训。
数字技术实训中心
配备华为ICT实训平台、腾讯云实验室、人工智能开发平台等先进设备，与行业技术发展保持同步更新。
现代服务实训中心
建有仿真银行、智慧物流仓库、五星级酒店实训室、婴幼儿照护中心等，模拟真实工作环境。
作为大学附属中专，学校享有独特的资源共享优势：
师资共享：48位大学教师在中专兼课
实验室共享：可使用大学16个重点实验室
图书馆共享：共享电子图书200万种、数据库45个
学术活动共享：学生可旁听大学讲座、参加学术活动
学校构建了与区域产业高度匹配的专业集群体系：
高端装备制造专业群：
核心专业：机电技术应用（省级品牌专业）
特色方向：智能制造单元运维、工业机器人应用编程
产业对接：服务宇通客车、中铁装备等龙头企业
建设成果：获批河南省职业教育示范性专业点
新一代信息技术专业群：
核心专业：计算机应用（国家级骨干专业）
特色方向：大数据技术应用、工业互联网实施与运维
产业对接：服务郑州鲲鹏软件小镇、中原科技城
建设成果：建设省级专业教学资源库
现代商贸物流专业群：
核心专业：电子商务（省级特色专业）
特色方向：跨境电商、直播电商、智慧物流
产业对接：服务郑州跨境电子商务综合试验区
建设成果：校企共建产业学院2个
社会民生服务专业群：
核心专业：幼儿保育（省级重点专业）
特色方向：早期教育、特殊儿童照护
产业对接：服务“一老一小”民生工程
建设成果：建设省级高水平实训基地
学校建立专业动态调整“三机制”：
产业需求预警机制：每季度分析产业人才需求变化
专业评估退出机制：每年评估专业建设成效
新专业论证机制：严格论证新设专业的可行性
近三年，学校新增专业方向6个，优化调整专业4个，确保专业设置始终与产业发展同步。
学校构建了“平台+模块+项目”的课程体系：
公共基础平台：
强化文化基础，为终身发展奠基
增加信息技术、人工智能等通识课程
融入创新创业教育元素
专业能力模块：
每个专业设置3-4个能力模块
模块之间可灵活组合
学生可根据兴趣选择发展方向
综合实践项目：
每学期设置1-2个综合性实践项目
项目来自企业真实需求
培养学生综合解决问题能力
学校现有教职工356人，其中专任教师298人，形成了一支“双师素质高、年龄结构优、创新能力强”的教师队伍：
高层次人才：
省级教学名师6人，市级教学名师12人
省级技术能手8人，市级技术能手15人
省级职业教育专家3人
省级技能大师工作室主持人2人
教师发展成果：
近三年教师获省级教学能力比赛一等奖8项
教师主持省级以上教改项目25项
教师获专利授权126项，其中发明专利18项
教师出版教材48部，其中国家级规划教材6部
学校实施“四阶递进”教师培养模式：
新教师培养阶段（0-3年）：
实施“青蓝工程”，一对一导师制
必须取得至少1个职业资格证书
每年在企业实践不少于2个月
骨干教师培养阶段（4-10年）：
承担课程改革和教材开发任务
参与企业技术攻关项目
培养指导青年教师
专业带头人培养阶段（11-20年）：
主持专业建设和教学改革
带领教学团队开展创新
服务行业企业技术升级
教学名师培养阶段（20年以上）：
形成独特教学风格和方法
培育教学成果和品牌
发挥示范引领作用
学校全面推进“课堂革命”，实施三大教学改革工程：
教学模式改革工程：
推广项目化教学，开发教学项目库
实施混合式教学，线上线下融合
探索“岗课赛证”融通教学路径
近三年建设省级精品在线开放课程15门
教学方法改革工程：
普及案例教学、情境教学
推广工作过程导向教学
实施差异化教学和个性化指导
开展教学方法创新比赛
评价方式改革工程：
实施多元评价，过程与结果并重
引入企业评价，第三方评价
建立学生成长档案，全程记录
探索增值评价，关注学生进步
学校构建了独具特色的“三全育人”体系：
课程育人特色：
开发“工匠精神”系列校本课程
专业课程融入思政元素
开设“大国工匠”选修课
建设课程思政示范课30门
文化育人特色：
建设“工匠文化长廊”
举办“技能文化节”
开展“劳模工匠进校园”活动
打造“一专业一文化”品牌
实践育人特色：
实施“劳动教育实践周”
开展“技能服务社会”活动
组织“企业体验日”
建设校外实践基地86个
学校创新实施“三阶递进、四维融通”技能人才培养模式：
三阶递进：
基础技能阶段（第一学年）：掌握基本操作规范
专项技能阶段（第二学年）：熟练专业技能操作
综合创新阶段（第三学年）：培养解决复杂问题能力
四维融通：
课内与课外融通：第一课堂与第二课堂结合
校内与校外融通：学校学习与企业实践结合
学习与竞赛融通：日常教学与技能竞赛结合
教育与认证融通：学历教育与职业资格认证结合
学校建立了完善的技能竞赛体系，成果显著：
竞赛体系：
校级：全员参与的技能竞赛月
市级：重点参与的职业技能大赛
省级：优势项目的技能精英赛
国家级：顶尖选手的技能挑战赛
竞赛成绩：
近三年获全国职业院校技能大赛奖项28项
获河南省职业院校技能大赛一等奖56项
学生获“河南省技术能手”称号12人
竞赛获奖学生免试升学率达100%
竞赛转化：
竞赛成果转化为教学项目45个
竞赛标准融入课程标准32项
竞赛选手成为技能训练助教
竞赛经验推广到日常教学
学校实施对口升学“三大工程”，成效显著：
教学质量提升工程：
组建对口升学实验班
实施“分层教学、分类指导”
建立“培优补弱”机制
近三年本科上线率平均达42%
备考资源建设工程：
开发校本备考资料体系
建设在线备考平台
建立备考题库，题量超2万道
编制历年真题分析报告
升学指导服务体系：
设立升学指导中心
提供“一对一”升学咨询
组织高校招生咨询会
开展志愿填报指导
学校积极探索中高本衔接新路径：
“3+2”分段培养优化：
合作高职院校增至10所
合作专业拓展到15个
年均招生规模达500人
升学衔接更加顺畅
中本贯通试点突破：
与郑州科技学院合作试点
首批试点专业2个
建立选拔培养机制
探索长学制培养模式
五年一贯制完善：
优化课程衔接设计
强化过程质量监控
突出技能培养特色
提升人才培养质量
学校积极开拓国际教育合作：
合作网络建设：
新增合作院校5所
拓展合作国家3个
建立学分互认机制
开发国际课程模块
项目类型丰富：
短期交流项目
学期交换项目
学历提升项目
技能研修项目
支持服务完善：
强化语言培训
提供签证服务
安排接机住宿
进行文化适应指导
