郑州科技学院中专部：深化校企协同育人，构建产教融合新生态

       在职业教育创新发展的时代背景下，郑州科技学院中专部以深化产教融合、校企合作为突破口，构建了独具特色的"校企协同育人"新模式，为培养高素质技术技能人才探索出一条卓有成效的发展路径。

一、校企协同育人机制创新

学校创新校企合作模式，建立多层次、立体化的协同育人体系：

• "双主体"育人模式：与行业龙头企业共建5个产业学院，实行校企"双院长"制，共同制定人才培养方案，共同开发课程资源，共同组建教学团队，共同实施教学管理，共同开展质量评价。

• "教学工厂"模式：引进企业真实生产线，在校内建成12000平方米的产教融合实训基地。基地实行企业化管理，学生通过参与真实生产任务，实现从"学生"到"准员工"的转变。

• "现代学徒制"试点：在8个专业开展现代学徒制试点，校企共同招生招工，实施"校企双导师"培养。学生兼具"学生"和"学徒"双重身份，实现"入学即入职，毕业即上岗"。

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二、专业建设与产业需求精准对接

学校建立专业设置与产业需求联动机制：

• 专业动态调整机制：成立专业建设指导委员会，聘请行业企业专家参与专业设置论证。建立专业预警和退出机制，近三年新增智能制造、工业互联网等6个新兴专业，优化升级传统专业9个。

• 产业需求调研机制：每年组织开展产业需求调研，形成产业发展与人才需求分析报告。调研覆盖区域内重点产业园区200余家企业，为专业建设提供科学依据。

• 课程体系重构：基于岗位能力分析，重构课程体系。将行业标准、企业案例、新技术新工艺融入课程内容，开发项目化课程教材65门，建设在线开放课程42门。

三、实践教学体系优化升级

学校构建了系统化、递进式的实践教学体系：

• "三层递进"实践体系：建立"基础技能→专项技能→综合创新"三层递进式实践教学体系。一年级夯实基础技能，二年级强化专项技能，三年级侧重综合创新能力的培养。

• 虚实结合实训模式：建设虚拟仿真实训中心，开发虚拟仿真项目52个。通过"虚实结合"的实训模式，解决高危、高成本、高难度项目的实训难题。

• 技能竞赛引领：建立"校赛-省赛-国赛"三级竞赛体系，实现"以赛促教、以赛促学、以赛促改"。近三年学生在国家级技能大赛中获奖42项，竞赛成绩位居全省前列。

四、"双师型"教师队伍建设

学校实施"引育结合"的师资队伍建设策略：

• 企业专家引进：从合作企业选聘技术骨干、能工巧匠48人担任产业教授，组建校企混编教学团队。产业教授承担专业课程教学、实训指导和技术讲座。

• 教师企业实践：建立教师企业实践基地26个，实施教师每5年累计不少于6个月的企业实践制度。通过参与企业技术研发、工艺改进等项目，提升教师实践能力。

• 教学能力提升：开展教师教学能力培训、技能比武等活动。建设省级"双师型"教师培训基地，年均培训教师200余人次。

五、技术创新与社会服务

学校积极服务区域经济社会发展：

• 技术技能创新：与企业共建技术研发中心8个，开展技术攻关和工艺改进。近三年完成横向课题68项，获得专利52项，为企业创造经济效益1.2亿元。

• 社会培训服务：面向社会开展职业技能培训，年均培训8000余人次。建设职业技能鉴定站，开展35个工种的职业技能等级认定。

• 乡村振兴帮扶：开展职业教育下乡活动，为农村劳动力提供技能培训。建设乡村振兴学院，培养农村实用人才，服务美丽乡村建设。

六、育人成效显著提升

通过深化校企协同育人，学校办学质量显著提升：

• 学生培养质量：毕业生双证书获取率达100%，就业率连续五年保持在98%以上，雇主满意度达96%。学生创新创业能力显著提升，创办小微企业32家。

• 教师发展成效："双师型"教师比例达92%，建成省级教学创新团队3个，教师获省级以上教学能力大赛奖项28项。

• 社会影响力：学校荣获"全国职业教育先进单位""河南省校企合作示范校"等称号。校企协同育人模式在多个地区推广实施。

七、未来发展规划

面向"十四五"，学校将重点推进：

• 产教融合深化：建设产教融合园区，打造区域性产教融合创新平台。

• 数字化转型：建设智慧工厂、数字孪生实训中心，推动教育教学数字化转型。

• 国际化办学：引进国际先进职业教育标准，开展国际认证，提升国际化水平。