在郑州电力中等专业学校的实训基地里,一群学生正围着配电设备进行故障排查。他们专注的神情、规范的操作,仿佛已是经验丰富的电力工程师。这一幕,正是这所学校育人成果的生动缩影。在这里,每个学生都能找到自己的成长路径,完成从懵懂少年到专业技术人才的蜕变。
学校深知"因材施教"的真谛。在入学初期,学校会通过专业的职业能力测评,帮助每个学生认识自己的特长和兴趣。对于动手能力强的学生,学校提供充足的实训机会;对于善于思考的学生,鼓励参与技术研发项目;对于有领导潜质的学生,则通过学生会、社团活动锻炼组织能力。
2022级学生张伟的转变就是典型例子。入学时他性格内向,但在老师发现他对电路原理特别敏感后,鼓励他加入电气创新社团。如今,他不仅在全国职业院校技能大赛中获奖,更变得自信开朗。"学校让我发现了自己的价值。"张伟说。
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学校创新性地构建了"三段递进"式人才培养模式:
基础能力阶段:第一学年注重专业基础理论和基本技能训练,让学生建立完整的专业认知;
核心能力阶段:第二学年通过项目化教学,强化核心专业技能,培养学生的解决问题的能力;
综合能力阶段:最后一学年通过顶岗实习、毕业设计等,实现从学生到职业人的过渡。
这种阶梯式培养确保学生技能提升循序渐进,知识结构层层递进。2023届毕业生李静回忆:"从最初连工具都认不全,到毕业时能独立完成配电箱安装,每一步都走得很扎实。"
学校与20余家知名企业共建校外实训基地,将课堂延伸到生产一线。学生每学期都有机会参与真实项目:可能是跟随工程师进行变电站检修,也可能是参与新能源项目的安装调试。
更值得一提的是,学校还将企业的真实案例引入教学。去年,某企业捐赠了一批退役的电力设备,学校立即组织教师开发成教学项目。"这些设备虽然退役,但包含的技术问题非常典型,是最好的教学素材。"实训中心主任王老师介绍。
学校为每个班级配备"双导师":一位负责学业指导的专业导师,一位来自合作企业的职业导师。专业导师关注学生的学习进展,职业导师则分享行业动态、传授职场经验。
2021级"订单班"的学生更是享受"三重指导":除了学校的双导师,还有企业指派的师傅。"这种全方位的指导让我们少走了很多弯路,对未来的职业发展更有信心。"学生陈明表示。

学校建立的"学生成长支持中心"提供从心理辅导到生涯规划的全面服务。中心设有:
学业支持站:为学习困难的学生提供个性化辅导;
心理辅导室:配备专业心理咨询师;
生涯规划坊:帮助学生明确职业发展方向;
创新创业孵化器:支持有创业梦想的学生。
这套支持系统确保每个学生都能在关爱中成长,在支持中进步。
学校的教育不仅着眼于学生的首次就业,更关注其长远发展。通过建立校友会、提供终身学习平台,学校持续关注毕业生的职业发展。许多毕业多年的学生仍能回校参加新技术培训,保持与行业的同步成长。
"在我们学校,毕业不是终点,而是新的起点。"就业指导中心主任说,"我们致力于成为学生终身职业发展的伙伴。"