郑州树青医学中等专业学校综合评述

一、办学定位与历史发展

郑州树青医学中等专业学校创建于1997年，是河南省教育厅批准设立的全日制医学类中等专业学校。学校名称“树青”蕴含着“立德树人，青出于蓝”的教育理念。建校27年来，学校始终坚持以服务基层医疗卫生需求为导向，培养实用型医学技术人才，形成了“立足郑州、服务河南、面向基层”的办学定位。

发展历程中的里程碑：

• 1997年建校，最初以护理专业为主，招生规模仅200余人

• 2005年迁入现校区，占地面积扩展至200亩，办学条件大幅改善

• 2012年通过河南省中等职业学校办学水平评估

• 2018年成为河南中医药大学职业教育体系合作单位

• 2021年获批建设河南省中等职业学校“双高工程”项目

学校目前隶属于郑州市教育局主管，在业务指导上与河南中医药大学建立紧密合作关系，共享部分教学资源和师资力量。这种合作模式使学校在保持中等职业教育特色的同时，能够获得高等医学教育机构的专业支持。

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二、校园规模与硬件设施

校园整体布局：
学校占地总面积206亩，建筑面积约11万平方米，绿化率达35%。校园按照“教学区、实训区、生活区、运动区”四大功能区域进行规划，各区之间通过景观廊道相连，形成既独立又统一的整体格局。

教学设施配置：

1. 现代化教学楼：三栋主体教学楼，共计教室156间，全部配备多媒体教学设备，其中智慧教室占比达40%

2. 专业实验室：建有基础医学实验室28个，包括解剖实验室、病理实验室、药理实验室等

3. 信息化设施：校园实现无线网络全覆盖，建有数字化校园管理平台

4. 图书馆资源：纸质藏书19万册，电子图书资源12TB，与河南中医药大学图书馆实现资源共享

实训基地建设：
学校高度重视实践教学，投入巨资建设了高标准的实训基地：

临床护理实训中心：

• 面积6000平方米，按医院标准设计

• 设有模拟病房、模拟手术室、模拟产房等

• 配备高级护理模拟人、智能急救训练系统等设备

• 可同时容纳400名学生进行实训操作

医学技术实训平台：

• 医学检验实训区：配备全自动生化分析仪、血细胞分析仪等

• 医学影像实训区：拥有DR模拟机、超声仿真系统等

• 口腔技术实训区：建设数字化义齿制作工作站

• 康复技术实训区：配备各类康复训练设备

特色实训项目：

1. 社区医疗模拟中心：模拟社区卫生服务站工作环境

2. 老年护理实训室：专门针对老年护理需求设计

3. 急救技能培训基地：开展院前急救技能系统培训

生活配套设施：

• 学生公寓：8栋学生宿舍楼，可容纳5000人住宿，6-8人间，配备空调、独立卫生间

• 餐饮服务：3个学生食堂，提供多样化餐饮选择，日就餐能力达6000人次

• 体育设施：标准田径场、室内体育馆、篮球场、排球场等

• 生活服务：超市、快递点、银行自助设备、医务室等一应俱全

三、师资力量与教学团队

师资队伍概况：
学校现有教职工328人，其中专任教师252人，形成了一支结构合理、素质优良的教师队伍。

师资结构分析：

• 职称结构：高级职称76人（30.2%），中级职称130人（51.6%），初级职称46人（18.2%）

• 学历层次：硕士研究生及以上学历108人（42.9%），本科学历144人（57.1%）

• 年龄分布：35岁以下106人（42.1%），36-50岁112人（44.4%），51岁以上34人（13.5%）

• 专业背景：医学类专业教师占比85%，其中具有临床工作经验的占60%

“双师型”教师队伍建设：
学校“双师型”教师比例达68%，主要采取以下措施：

1. 实施教师临床实践制度，要求专业课教师每3年累计完成6个月临床实践

2. 聘请医院专家担任兼职教师，现有临床兼职教师42人

3. 开展教师职业技能培训，组织参加行业资格认证

4. 建立校企双向交流机制，促进教师专业能力提升

教学团队建设成果：

• 省级优秀教学团队2个

• 省级教学名师3人

• 省级骨干教师15人

• 市级学科带头人8人

教师发展支持体系：

1. 新教师培养：实施“青蓝工程”，一对一指导

2. 骨干教师提升：提供进修培训机会，支持参加学术交流

3. 教学研究支持：设立教改项目基金，鼓励教学创新

4. 绩效考核机制：建立多元化教师评价体系

四、专业设置与特色建设

专业布局特点：
学校围绕医疗卫生行业需求，设置了三大专业群：

临床护理专业群：

1. 护理专业（省级重点专业）

• 培养方向：临床护理、社区护理、老年护理

• 特色课程：人文护理、急救护理、中医护理

• 就业方向：各级医院、社区卫生服务中心、养老机构

2. 助产专业

• 培养目标：掌握助产专业技能的专业人才

• 特色优势：与多家医院产科建立合作关系

• 发展前景：母婴保健需求持续增长

医学技术专业群：

1. 医学检验技术专业

• 实验条件：配备先进检验设备

• 培养特色：注重质量控制意识培养

• 就业领域：医院检验科、第三方检验机构

2. 医学影像技术专业

• 设备配置：数字化影像设备齐全

• 教学特色：理论实践紧密结合

• 职业发展：医学影像技术人才需求旺盛

3. 口腔修复工艺专业

• 专业特色：技术含量高，就业前景好

• 实训条件：数字化口腔技术实训室

• 发展空间：口腔医疗行业发展迅速

健康服务专业群：

1. 康复技术专业

• 社会需求：老龄化社会康复需求大

• 培养目标：康复治疗技术专门人才

• 就业方向：康复机构、养老院、社区

2. 药剂专业

• 课程设置：药学基础+药品管理

• 实践环节：医院药房、药店实习

• 职业资格：可考取相关职业资格证书

课程体系特色：

1. 模块化课程设计：基础模块+专业模块+拓展模块

2. 实践教学强化：实践课时占比超过50%

3. 职业证书衔接：课程内容与职业资格考试对接

4. 创新能力培养：开设创新实践课程