郑州时代科技中等专业学校：职业教育现代化的区域实践样本

       郑州时代科技中等专业学校作为郑州市职业教育体系的重要节点，不仅是技能人才的培养基地，更是观察中原地区中等职业教育发展现状的微观窗口。在职业教育类型定位日益清晰的背景下，学校通过持续探索，形成了“立足地方、对接产业、服务发展”的办学特色。

一、校园生态与空间再造

学校位于新郑市教育资源集聚区，占地面积213亩，建筑面积9.2万平方米，呈现“一核两翼三区”的空间格局：

教学实训核心区：2022年投入使用的智能制造实训中心建筑面积8000平方米，配备五轴加工中心、工业机器人等先进设备，设备总值约3200万元。实训室推行“7S”管理模式，模拟企业真实生产环境。

产教融合创新区：与郑州腾飞精密制造有限公司共建“校中厂”，承接汽车零部件来料加工业务，年产值约150万元，学生可参与真实生产并获取劳动报酬。

生活服务配套区：学生公寓实现空调、独立卫浴全覆盖，2023年完成“智慧宿舍”改造，接入校园一卡通系统。图书馆藏书12.3万册，电子资源平台收录专业期刊百余种。

报名咨询电话:赵老师：19337154149（同微信） 具体专业和收费标准可以添加微信详细咨询！！！

二、师资队伍的结构化升级

师资建设实施“三大工程”，形成梯度合理的教学团队：

双师素质提升工程：专业教师每5年累计企业实践时间不少于6个月，2023年“双师型”教师占比达41.2%。汽车维修专业教师团队获得发明专利3项、实用新型专利12项。

教学创新团队建设工程：组建6个校级教学团队，其中电子商务团队开发的《直播电商实务》课程获评省级精品在线开放课程。

青年教师成长工程：实施“导师制+项目制”培养模式，近两年有8名教师在河南省职业院校教学能力比赛中获奖。

三、专业建设的动态调整机制

建立“市场需求调研-专业设置论证-人才培养实施-质量反馈改进”的专业建设闭环：

主体专业群：

• 智能制造专业群：对接郑州装备制造产业链，开发“数控编程-加工仿真-实操训练”三位一体课程模块

• 现代服务专业群：与郑州地铁集团共建城市轨道交通运营管理实训基地，按照车站1:1比例建设模拟站厅

新兴专业培育：
2023年新增工业机器人技术应用专业，首年招生即满额。与郑州航空港区大数据产业园合作，在计算机应用专业增设大数据技术应用方向。

课程体系创新：
全面推行“平台+模块”课程结构，专业课程中项目化教学占比达65%。引入“课证融通”机制，将职业技能等级标准融入课程标准。

四、升学体系的精准化设计

构建“分类指导、分段实施”的升学辅导体系：

数据画像分析：建立学生学业发展档案，通过成绩追踪、兴趣测评、职业倾向评估，为每位学生制定个性化升学方案。

教学资源配置：

• 组建“升学强化班”，实行小班化教学（每班≤35人）

• 开发对口升学在线题库，收录历年真题及模拟试题5000余道

• 与郑州升达经贸管理学院等本科院校开展“中本衔接”研讨

升学绩效表现：
2023届毕业生升学率达71.4%，较2020年提升16.2个百分点。其中本科上线38人，创历史新高。机电技术应用专业张同学以全省第12名的成绩考入河南科技大学。

五、就业服务的全周期管理

创新“前置介入-过程跟踪-后期扶持”就业服务模式：

校企协同育人平台：

• 与87家企业共建校外实训基地，其中上市公司子公司6家

• 开设“订单班”“冠名班”11个，企业深度参与课程开发与教学实施

• 建立“企业讲师库”，聘请58名行业专家担任产业导师

就业质量提升工程：

• 开发《职业素养训练》系列微课，累计学习人次超3万

• 实施“百企千岗”招聘计划，2023年举办专场招聘会23场

• 毕业生就业跟踪调查显示，三年内薪资涨幅超60%的占毕业生总数34%

创新创业教育：
建设800平方米众创空间，孵化学生创业项目12个。电子商务专业学生团队创办的“新郑特产电商工作室”，年销售额突破80万元。

六、学生发展的支持体系

五育融合实践：

• 德育：实施“匠星计划”，评选校园工匠榜样，编撰《时代工匠故事集》

• 体育：推行“运动校园”APP打卡制度，学生体质健康合格率达96.7%

• 美育：开设非遗传承课程，邀请钧瓷、剪纸传承人来校授课

• 劳动教育：设立“劳动实践周”，组织学生参与校园保洁、实训室维护