郑州仲景国医中等专业学校的师资建设与师德传承

      在郑州仲景国医中等专业学校的校园里，有一句话被镌刻在教学楼的鎏金题刻上：“博学笃行当好老师，立德树人做真教育。”这十二个字，不仅是学校的教育追求，更是每一位仲景教师心中坚守的信念。

从1985年赵清理教授创办张仲景国医大学，到今天的中等专业学校，四十年来，这所学校始终将师资队伍建设摆在优先发展的战略位置。因为学校深知：没有一流的教师，就培养不出一流的人才；没有高尚的师德，就涵养不出仁爱的医者。

今天，我们走进这所学校，探寻他们如何打造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的教师队伍，如何在平凡的岗位上书写不平凡的育人故事。

一、名师方阵：一支德术双馨的教师团队

在郑州仲景国医中等专业学校，师资队伍的最大特点就是“德术双馨”。学校现有专兼职教师289人，其中副教授以上职称37人，拥有德、日、韩国及全国医学高等院校客座教授300余人。这支队伍既有学术造诣深厚的资深教授，也有实践经验丰富的行业专家，更有充满活力的青年教师。

赵安业教授是学校的学术带头人之一。作为赵清理教授之子、仲景学说的传承人，他不仅学识渊博，更有着高尚的医德。在带教过程中，他不仅传授诊疗技巧，更时刻提醒学生要关心患者的心理状态，“看病不能只看病灶，还要看病人的心”是他常挂在嘴边的话。他坚持临床带教，在跟师学习中，让学生亲身感受医者“对患者一视同仁”“对处方精益求精”的职业态度。

许敬生教授是中医药文献学领域的知名专家。年近八旬的他仍主持经典研读会，带领师生逐字逐句研读《黄帝内经》《伤寒论》。他常对学生说：“读经典，不仅要学医术，更要学古人的仁心。”在他的影响下，一批批青年教师和学生爱上了经典研读，将传承仲景学说视为毕生使命。

针灸教研组王主任是省级非遗传承人，他带的“师承班”每年只招20人，手把手教学生把脉诀窍、针刺手法。他说：“中医很多东西是‘只可意会不可言传’的，比如脉象的‘浮沉迟数’，书本上写得再详细，也不如老师手把手教来得直接。师承教育的价值，就在于此。”

在2022-2023学年度表彰大会上，学校对166名表现突出的师生进行了表彰，其中包括在河南省和郑州市级技能大赛中获奖的选手及其指导老师，以及荣获国家奖学金、赵清理奖学金和新密市中等职业学校2023年度优质课教师等奖项的师生。这些荣誉的背后，是教师们日复一日的辛勤付出和对教育事业的无限热爱。

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二、师德铸魂：让“医者仁心”成为教师的底色

在郑州仲景国医中等专业学校，师德建设被置于师资队伍建设的核心位置。学校将每年3月定为“仲景医德文化月”，通过举办“经典诵读大赛”“医德故事会”“国医大师讲座”等活动，引导教师感悟“仁心仁术”的深刻内涵。

2024年3月，在“传承仲景精神，争做四有好老师”主题活动中，青年教师王雪涛的发言引发共鸣：“勤求古训，博采众方的治学态度，‘进则救世，退则救民’的家国情怀，是我们每一位教育工作者的精神灯塔。我们要以仲景为镜，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘大先生’。”

学校每年开展“师德师风主题教育活动”，通过“四有好老师”评选、“仲景名师”表彰等活动，树立师德标杆。在2024年5月的全体教职工大会上，党支部书记黄红忠强调了本学期要坚持党建引领，强化思政教育，加强师德师风建设的重要性。学生处处长王景阳带领全体教师认真学习了《中小学教师实施教育惩戒规则（试行）》相关条例，并结合师德师风工作要点进行了警示教育，明确禁止七类不当教育行为，同时要求将“爱与责任”融入日常教学管理中。

2024年7月，学校举行暑期教师培训会，校长彭杰以《贯彻党的教育方针、助推职业教育品质发展》为题，要求教职工弘扬教育家精神，提升政治素质与教育教学水平，将个人价值与社会价值结合，落实党的教育方针，促进学生全面发展
。教务处副处长赵龙龙宣讲《中等职业学校教师专业标准（试行）》，强调教职工要遵守职业道德，紧跟形势政策。

这种持续不断的师德教育，让“医者仁心”的理念深植于每一位教师心中，成为他们教书育人的底色。

三、精准赋能：构建教师专业成长体系

在郑州仲景国医中等专业学校，教师的成长不是“自生自灭”的自然过程，而是有规划、有支撑、有激励的系统工程。

学校积极探索“双师赋能”之路，并将医德作为师资培养的核心方向。在资源整合上，学校广纳贤才，一方面汇聚校内教学经验丰富、学术造诣深厚的专业教师，他们深耕医学教育领域多年，对医学知识的传授有着独特的方法和见解；另一方面，积极引入校外医院、科研机构的行业专家，这些专家掌握着最前沿的医疗技术和最真实的行业动态。

在医德培养路径上，学校为双师团队量身定制了一系列活动。定期组织医德专题研讨会，开展医德实践共育活动，双师带领学生深入社区、医院开展志愿服务，在实践中引导学生感悟医者的责任与担当。

2024年7月30日至31日，学校举行了为期两天的暑期教师培训会。培训内容丰富多样：校长彭杰分享《贯彻党的教育方针、助推职业教育品质发展》，教务处副处长赵龙龙宣讲《中等职业学校教师专业标准（试行）》，张丽老师讲解《班主任能力提升-如何进行师生沟通》，副校长郭利凯详解《学籍管理》，人事处副处长华鸿源解读新修订的《人事考勤制度、员工仪容仪表及办公室工作纪律》，学校总督学李冰华分享《如何做好中职医学教师》，学生处处长王景阳阐述《班主任岗位职责及工作流程》。培训结束后，还举行了教师业务能力培训考试，以考促学、以考促教、以考促研。

在激励机制方面，学校出台了星级班主任晋升管理办法及专兼职教师薪资管理办法。2026年1月，在学生处年度述职评议工作会议上，全体学管人员围绕“德、能、勤、绩、廉”五大维度，全面汇报了年度工作实效
。这种常态化的述职评议，既是对工作的系统梳理，也是相互学习、共谋发展的重要契机。

四、班主任队伍：学生成长路上的“引路人”

在郑州仲景国医中等专业学校，班主任是学生成长路上最重要的陪伴者。他们不仅是知识的传授者，更是人生的引路人。

2023级康复2班班主任陈笑老师，是学生们口中的“笑姐”。她带班三年，一千多个日夜，几乎每一天都和学生在一起。学生考试前压力大失眠，凌晨两点给她发微信，她第二天早上六点就出现在教室门口，塞给学生一盒牛奶，说：“别怕，尽力就好。”后来学生才知道，她那天是一夜没睡好，早早从家里赶来。

在2025年度述职评议工作会议上，各位班主任结合图文并茂的课件，通过事例阐述、数据说明、图片和视频展示等方式，围绕年度工作总结、当前班级管理面临的主要问题及解决方法、新年度工作计划等方面进行了总结述职。生活指导老师则围绕学生思想心理关怀、宿舍内务规范、安全隐患排查、宿舍文化创建等方面展开详细阐述，分享了诸多务实举措与暖心故事，生动展现了生活老师以责任守护学生安全、以爱心温暖学生成长、以品质提升服务质量的担当。

学校还建立了“教学督导-学生互评-临床考核”三维质量监控体系，督促教师不断提升育人水平。2023年11月的开学典礼上，学校对在2022-2023学年度中表现突出的师生进行了表彰，其中包括荣获新密市中等职业学校2023年度优质课教师等奖项的教师-1。

2026年2月的教职工大会上，杨修天副校长宣读了2023年班级管控优秀班主任获得者名单-
。这些优秀班主任用他们的实际行动，诠释了什么是“师者父母心”。

五、双导师制：专业与医德的双重引领

在郑州仲景国医中等专业学校，有一项独具特色的制度——“双导师制”：每位学生既有专业教师指导技能，又有临床名医引领医德-
。

在专业指导方面，专业教师负责学生的日常教学和技能训练，帮助学生掌握扎实的理论基础和实践能力。在临床名医引领方面，学校邀请国医大师、临床名家担任学生的医德导师，他们以自身丰富的行医经历为蓝本，讲述那些在救死扶伤过程中发生的感人故事。每一个故事都蕴含着深厚的医者情怀和崇高的职业精神，让学生在耳濡目染中逐渐树立起“医者仁心”的坚定信念。

例如，在“仲景班”的实践学习中，学生需跟随老师抄方、问诊、查房，亲身感受医者“对患者一视同仁”“对处方精益求精”的职业态度
。2024级学生李婷在实习日记中写道：“张教授为一位贫困患者开方时，特意选用廉价但疗效相当的草药，还自掏腰包为患者垫付药费。这种‘医者仁心’让我真正理解了‘大医精诚’的含义。-

这种“双导师制”将医德教育从课堂延伸到临床，让学生在真实的医疗场景中感受医者的责任与担当，实现了专业能力与职业素养的双重提升。

六、师生情深：那些温暖人心的故事

在郑州仲景国医中等专业学校，每天都在上演着温暖人心的师生故事。

2025年2月，2023级康复2班学生王相凯在安阳市实习期间，与三名同学挺身而出制止暴力行为，用身体护住被打女子，自己却在冲突中受伤。该事迹被多家媒体报道后在校园和社会上引起很大反响。学校领导及相关人员专程到王相凯同学家中看望慰问，为其颁发见义勇为荣誉证书，并赠予慰问礼品，授予王相凯“见义勇为好少年”称号。校长彭杰在表彰会上强调：“王相凯的行为不是偶然，而是学校‘以德为先’教育理念的必然结果。我们不仅要培养技术精湛的医者，更要培养有担当、有温度的生命守护者。”

2024年冬至，学校组织“浓浓饺子香 暖暖校园情”师生代表冬至节包饺子主题活动。党支部书记黄红忠、常务副校长杨修天、学生处处长王景阳等领导和教师代表与同学们既有分工又有合作，一起分享包饺子的技巧和心得，交流生活中的趣事。当一盘盘热气腾腾的饺子端上桌时，整个餐厅都弥漫着饺子的香气，温暖了全体师生的心。

在2025年“5+1专项技能竞赛”中，24级护理1班的王怡然同学在分享获奖感言时说：“从选稿到逐字打磨，老师陪伴我们熬过12个深夜，这份荣誉凝聚着师生共同的心血。”这番话赢得了全场热烈的掌声，展现了仲景师生之间深厚的情谊。